为全面总结2025年技能高考专业知识考试成果，深入剖析教学成效与不足，科学规划后续教学工作，6月6日我校教务处组织召开技能高考专业知识考试质量分析会。会议由教务处主任陈丽主持，校领导及全体专兼职教师参会，共同为教学质量提升、备考策略优化建言献策。
       会议伊始，教务处主任陈丽阐明本次会议的重要意义，强调要以考试数据为抓手，精准分析教学现状，挖掘优势、正视短板，为后续教学改革与备考工作提供科学依据。随后，教务处副主任贾双平对四个专业部的考试成绩进行了全面、细致的分析。数据显示，今年各专业学生成绩较去年均实现整体提升，无论是平均分、高分率较去年均有所提升，其中机电专业最高分477分（满分490）。这一成果的取得，不仅体现了学校在专业教学领域的扎实推进，也彰显了师生共同努力的显著成效。
       在专业部分析环节，各负责人结合本专业特色，从教学方法、学生学情、备考策略等维度展开深入剖析。机电专业部部长顾小华指出，成绩提升得益于“理论+实践”双轨并行的教学模式，通过强化实训课程与考试内容的衔接，学生对专业知识的理解与应用能力显著增强。同时，她也提出本次考试中题目的灵活度提高了，电工的计算量变大了，电子和电拖有超纲的题目，后期要加强计算题的训练，扩大知识范围。现代制造专业部金工教研室主任徐笋分享了教学经验。他表示，依据冲刺阶段教学特点，积极发挥三年级组功能，稳步推进年级组高效运行。针对学生的薄弱环节进行强化训练，通过专项练习、一对一辅导等方式，帮助学生及时查漏补缺，确保教学的有效性。但在考试中，部分学生因细节把控不足导致失分，未来需强化学生应会实训，优化加工工艺，给予学生一定时间调整应对现场突发情况。汽车专业部部长朱岸分析了学生在理论与实操结合方面的表现。他提出在今后的教学中要加大平时模拟测试的力度，同时注重渗透自信教育，培养学生的应试技巧。加强对学生的思想教育和心理辅导，让每位同学找准自己的定位，设定自己能达成的目标。信息专业部计算机教研室主任唐丽彬介绍，通过对学生进行学情分层，制定个性化辅导方案，有效激发了不同层次学生的学习潜力。
       会议最后，教学副校长周凌作总结发言。她对各专业部取得的成绩给予高度肯定，向全体教师的辛勤付出表示衷心感谢，并强调成绩提升是团队协作与教学创新的成果。同时，周校长结合各专业部的分析报告，指出今后的教学工作中要深化教学改革，推动理论与实践深度融合，注重培养学生的综合应试能力；各专业部要定期组织考纲研读、教学研讨活动，提升教师的命题研究与备考指导水平；通过阶段性测试、学情反馈及时调整教学策略，确保教学质量稳步提升。此外，周校长对即将到来的文化课备考工作提出了要求，强调要统筹规划、科学安排，注重学生考前心理疏导，为学生冲刺高考筑牢基础。
       此次质量分析会既是对过往教学成果的全面总结，也是对未来发展的精准谋划。全体与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，立足实际、凝心聚力，以问题为导向补短板，以创新为驱动提质量，全力备战技能高考，为培养更多高素质技能人才、推动学校教育教学高质量发展贡献力量。

教务处主任陈丽主持会议

教务处副主任贾双平发言

机电专业部部长顾小华发言

现代制造专业部金工教研室主任徐笋发言

汽车专业部部长朱岸发言

信息技术专业部计算机教研室主任唐丽彬发言

教学副校长周凌总结发言